« L’École des privilèges » : une enquête éducative de Mathilde Goanec, Stéphane Tamaillon et Téhem…

Mediapart et les éditions Steinkis s’associent pour lancer une nouvelle collection. Il s’agit d’illustrer les enquêtes du média indépendant en apportant une nouvelle dimension au format du simple reportage dessiné. Le premier album de cette association, « L’École des privilèges », est dessiné par Téhem et écrit par Stéphane Tamaillon, avec la collaboration de Mathilde Goanec : une journaliste à Mediapart, responsable du pôle société.

La couverture nous montre une petite fille au regard interrogateur ; ses parents l’entourent, face à une statue de Marianne. La jeune femme tient à sa main un dossier marqué « PUBLIC » et sur celui de l’homme est inscrit « PRIVÉ ». Le décor est ainsi planté, nous sommes lancés pour une réflexion autour de l’univers éducatif français.

Les parents de la couverture se nomment Ibris et Mathilde. Leur fille, Zoé, est en CM2 et, comme d’autres parents de sa classe, ils se questionnent sur son entrée au collège. Doivent-ils choisir l’enseignement public ou l’enseignement privé ? Ils profitent d’une journée « portes ouvertes » dans un collège privé pour en comprendre le fonctionnement — et le financement, dont une partie vient de l’État français.

Les interrogations de la petite famille et un devoir de Zoé les amènent à se pencher sur l’histoire de la construction du système éducatif, lequel garde en parallèle les deux volets. Avec les parents de Mathilde, anciens instituteurs, nous irons de la séparation de l’Église et de l’État aux manifestations contre la réforme Savary de 1984, en passant par les lois Debré de 1959.

Toujours en quête d’information pour trouver quel type de collège sera le mieux pour Zoé, Ibris et Mathilde se rendent à une conférence titrée « Mixité et ségrégation scolaire : la tentation du privé », menée par Julien Grenet (directeur de recherche au CNRS). Ce dernier explique — à travers ses travaux — l’évolution de la fréquentation de l’enseignement privé et ses mutations qui profitent des idées reçues concernant l’enseignement public.

Plus tard, Mathilde et Ibris suivent les soubresauts de l’affaire Bétharam à travers les souvenirs d’élèves victimes de maltraitances, le témoignage de François Bayrou lors de la commission d’enquête parlementaire et des récits d’autres témoins de cette affaire. Le rapport qui en découlera va souligner l’absence de contrôle et d’inspections de la part de l’État sur les établissements privés, des manques peut-être engendrés par une reproduction sociale ou un entre-soi intellectuel.

Impliqués dans la vie de l’école de Zoé, ces parents s’interrogent sur une nouvelle liste de candidats au sein du conseil d’école : la liste citoyenne et responsable. Lors des échanges d’une réunion préparatoire et après quelques recherches, Ibris et Mathilde se rendent compte que cette « liste citoyenne » est liée à de nombreux groupuscules réactionnaires et identitaires, financés par exemple par Vincent Bolloré ou Pierre Édouard Stérin.

Entre toutes ces informations, glanées au fil de leurs recherches et de leurs questionnements, Mathilde et Ibris devront choisir ce qui leur semble le plus juste et bénéfique pour l’avenir de leur fille, faisant la part entre la réalité du système éducatif et leurs valeurs humanistes.

Des nombreux articles réalisés par Mediapart, dont une douzaine sont signalés en fin d’album, sont ainsi retravaillés par Mathilde Goanec et Stéphane Tamaillon, mis en images par Téhem, et font de « L’École des privilèges » une enquête foisonnante, d’une lecture fluide et passionnante.

En montrant ainsi le fonctionnement de l’enseignement privé, n’abordons-nous pas aussi en creux les manques et dysfonctionnements de l’enseignement public ? La lecture de « L’École des privilèges » entre alors en résonnance avec les revendications actuelles des lycéens : peut-être un futur album pour cette collaboration entre Steinkis et Mediapart ?

Nous avons pu rencontrer Stéphane Tamaillon et le questionner lors de sa première dédicace pour « L’École des privilèges » à la librairie Bulles d’encre de Poitiers.

Entretien avec Stéphane Tamaillon

BDzoom.com — Comment avez-vous travaillé avec Téhem et Mathilde Goanec ?

Stéphane Tamaillon — Mathilde a été notre référente sur les plans journalistique et déontologique. La BD s’appuie sur les enquêtes qu’elle a menées avec son équipe du pôle éducation. Elle nous a également mis en contact avec des spécialistes de l’éducation, comme Julien Grenet. Elle a suivi pas à pas l’écriture du scénario, puis sa mise en images, afin que l’album reste fidèle aux articles dont il est issu. Pour assurer ce suivi, nous avons fait des points réguliers en visioconférence avec Mathilde, Téhem et mon éditrice chez Steinkis, Anne-Charlotte Velge.

Mon scénario est assez précis. Je ne sais pas écrire autrement. C’est un découpé-dialogué, avec toutes les indications de cadrage et de mise en scène. Téhem avait bien sûr toute liberté de s’en affranchir au besoin. L’idée était de donner à chaque partie du récit son propre dispositif graphique, toujours fondé sur le même principe : faire entrer le lecteur, presque au sens littéral, dans l’information aux côtés des personnages. D’où la course d’obstacles, le retour sur l’histoire de l’éducation, la conférence de Grenet ou encore la plongée souterraine…

BDzoom.com — Avez-vous pu parler avec vos élèves de la situation actuelle de l’enseignement en France, des mouvements des lycéens ?

Stéphane Tamaillon — Pas vraiment. Après 21 ans à enseigner l’histoire, je suis professeur documentaliste depuis six ans, et désormais à mi-temps. Je vois les élèves en groupes disparates, quand ils viennent au CDI ou pendant les cours de l’option cinéma dont je m’occupe.

BDzoom.com — Avez-vous échangé avec vos co-auteurs sur ces mouvements ?

Stéphane Tamaillon — J’ai pu en discuter un peu avec Mathilde lors de mon passage dans les locaux de Mediapart, à la mi-octobre. La rédaction était en pleine effervescence. Au-delà du pôle éducation, toute la rédaction était mobilisée en renfort pour couvrir le sujet de façon rigoureuse et approfondie.

BDzoom.com — Vous venez de sortir dernièrement, pour Marabout, deux bandes dessinées documentaires : un album sur la paternité (« Congé pat : testé et approuvé », co-écrit avec Tristan Champion et illustré par Jack Chadwick) et le second autour des abeilles (« Les Abeilles se cachent pour mourir : anatomie d’une crise écologique », dessiné par Daniel Blancou). Quelles sont vos prochaines publications, des envies de fiction ?

Stéphane Tamaillon — Parallèlement à l’écriture de « L’École des privilèges », j’ai travaillé sur deux BD jeunesse pour Jungle, avec mon éditrice : Céline Voisin. La première, « Le Jour des chats », est un récit d’anticipation bourré d’humour qui devrait plaire à tous les amoureux des matous. Il est dessiné et mis en couleurs par Christo, et le résultat est superbe. Il sort en mars prochain et j’ai vraiment hâte que les lecteurs le découvrent. Pour le second projet, je retrouve mes camarades de « Katsuo » — Raoul Paoli et Joël Odone — pour une aventure historique et fantastique dans la France du XVIII^e siècle. L’album se nomme « De griffes et de songes » et s’inscrit dans la collection Frissons de Jungle. Il devrait arriver en librairie en juin 2027.

BDzoom.com — Merci, Stéphane Tamaillon.

« L’École des privilèges : public, privé, les familles face au choix » par Téhem, Mathilde Goanec et Stéphane Tamaillon

Éditions Steinkis/Mediapart (22 €) — EAN : 9782387290342

Parution 29 octobre 2026

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